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会场内讨论气氛非常热烈，陈吉宁认真倾听记录并对代表们的发言作了回应。他勉励浦东要充分发扬敢打敢拼敢争先的“小老虎”精神，聚焦打造社会主义现代化建设引领区，扎实推动高质量发展，持续强化重要功能，深化高水平改革开放，推动人民城市建设迈出新步伐。
今天（3月2日），上海约182万名中小学生迎来2026年春季学期。上海市教委客岁4月公布的《上海市中小学2025学年度校历》显现：本市中小学第二学期于2026年3月2日开学，6月30日截止，全学期共18周。暑假从7月1日运转，减去辉煌、五一、端午假期，推行教学天数在80余天。
从时辰上来看，新学期3月初开学，6月底截止，成为一个“超短学期”。“超短学期”是特定农积年份出现的情况。如安在“超短学期”跑出“成长加快期”？师生奈何应酬“超短学期”？
记者采访发现，“超短学期”开学首日，不少学校结合新春、元宵等节点，开展神志各样的体验步履。普陀区真如第三小学开学首日“不上课”，以苏州河滨发展为主题开展意旨道理意旨道理游园步履，让学生感受城市更新与发展；上海市曹杨第二中学从属学校请来“科技大咖”，为学生开设科普讲座，结合来日元宵节，学校元宵节习惯文化体验步履赓续一整天……校长们达成“共鸣”：本学期虽短，教学任务如常，但各种学生涯动同样王人不成少，践行“健康第一”理念。
如安在有限的时辰里，既确保教学质料，又跑兴师生共同成长的“加快期”？记者发现，大部分学校在上学期早有准备。黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾说：“《上海市中小学2025学年度校历》发布时，就已明确第二学期是四个月，学校教学处理中心自上学期起就运转入部属手准备，从备课、讲课、功课想象等多方面提前进行盘考，不会因为学期时辰短而影响教学质料。学生成长中心等部门也想象了各月丰富多彩的步履，让学生能够保持积极健康的心态靠近学习。”
“超短学期”的教学提质，需多轨并行。一方面，一线教师要聚焦35至40分钟的课堂时辰，向课堂“要质料”，校内提质增效，切实提高教学实效；另一方面，强化教师专科智商，敦朴要加强教研，打磨宏构讲课，东财配资十分是教师要提开端题、解题智商。
曹杨第二中学从属学校校长宋莉莉说：“唯有各学科的敦朴全情参加，精确化功课想象，阻绝机械、无效、叠加性功课，才气果真为学生‘减负’，把时辰还给学生，让他们有更多清闲时辰，参与各种我方感兴趣的科学、艺术、体育等抽象提醒拓展步履，升迁抽象修养，总结育东谈主骨子。”
在上海市曹杨第二中学校长周飞看来，靠近“超短学期”的挑战，敦朴们要科学估量教学程度，优化课堂恶果，精确把抓教学要点，升迁教研水平，用高效的教学伴随同学们稳步前行。还不错通过AI赋能教学，促进师生同时兼备。
还有家长可能追忆：“超短学期”是否会影响孩子的学习？多位教授职责者以为，其实，无论学期口角，每一位学生的起跑线是同样的。
10大配资公司“时光的口角从不界说成长的高度，戮力的程度才决定东谈主生的广度。”周飞对同学们建议建议：一是惜时如金，把每一分钟王人用在刀刃上。告别假期的泄气与懈怠，制定明晰的学习运筹帷幄，明确逐日主意、每周任务，课前充分预习，课上专注听讲，课后实时复盘，让碎屑化的时辰会聚成成长的力量；二是笃行实干，在“超短学期”更要以专注之心攻克成长困难、结束轻松，无论是学问的查漏补缺，已经智商的升迁历练，无论是学科的重难点攻克，或是习惯的紧密化养成，王人需要千里下心、俯下身，一步一个脚印褂讪前行。只须把宝贵力勾通在当下的每一堂课、每一次训诲、每一次想及第，卖头卖脚，才气在有限的时辰里结束学科上的轻松、抽象智商的升迁、精粹学习习惯的养成，以及中枢智商的提高，在提高学习恶果以外，将更多时辰用于发展个东谈主兴趣。
这个罕见的学期益操盘配资，在有限的时光里绽开无穷的光彩，跑出“成长加快期”，大致等于“超短学期”带来的启示。
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